{"id":365,"date":"2022-03-13T00:48:18","date_gmt":"2022-03-13T00:48:18","guid":{"rendered":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/?page_id=365"},"modified":"2025-02-03T15:11:31","modified_gmt":"2025-02-03T15:11:31","slug":"notacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/metodologia\/notacao\/","title":{"rendered":"Nota\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

NOTA\u00c7\u00c3O<\/h2>\n\n\n\n

Grade estrutural<\/h2>\n\n\n\n

A an\u00e1lise do corpus<\/em> \u00e9 feita com o aux\u00edlio de tr\u00eas ferramentas, a grade estrutural<\/em>, a matriz mel\u00f3dica<\/em> e o script MusicXML<\/em>. Na grade estrutural, texto e melodia s\u00e3o projetados de modo a tornar vis\u00edveis as rela\u00e7\u00f5es entre a estrutura pros\u00f3dica do texto e a estrutura r\u00edtmico-harm\u00f4nica da melodia. Os constituintes pros\u00f3dicos pertinentes para a an\u00e1lise da palavra cantada, s\u00edlaba (\u03c3), frase fonol\u00f3gica (PhP) e frase entoacional (IP) ocupam a parte superior da grade; as unidades mel\u00f3dicas, nota (N), pulso (P), c\u00e9lula mel\u00f3dica (Cm) e frase mel\u00f3dica (Fm), s\u00e3o dispostas  na parte inferior da grade. S\u00edlabas e notas s\u00e3o ligadas por linhas de associa\u00e7\u00e3o ( | ) e pausas ou prolongamentos de notas s\u00e3o representadas pelo s\u00edmbolo (\u00f8). Em princ\u00edpio, toda melodia cantada pode ser projetada numa grade estrutural. A figura abaixo apresenta a grade do primeiro verso de Felicidade <\/em>(Lupic\u00ednio Rodrigues):<\/p>\n\n\n\n

033.01
IP    [                                                *    ]
PhP   [                *            ][ *           ][  *    ]
\u03c3         fe  li  ci  DA          de  FOI        sjem BO  re   
       \u00f8   |   |   |   |   \u00f8   \u00f8   |   |   \u00f8   \u00f8   |   |   |   
N          N   N   N   N           N   N           N   N   N   
P      *               *               *               *        
Cm                     *                               *
Fm                                                     *<\/pre>\n\n\n\n
A principal vantagem da representa\u00e7\u00e3o em grade \u00e9 permitir a visualiza\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea de duas estruturas, textual e mel\u00f3dica, algo imperativo na an\u00e1lise da palavra cantada, possibilitando assim a inspe\u00e7\u00e3o direta de fen\u00f4menos pros\u00f3dicos e r\u00edtmico-mel\u00f3dicos e de sua m\u00fatua interfer\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o adotadas as seguintes conven\u00e7\u00f5es quanto ao uso de s\u00edmbolos numa grade estrutural:<\/p>\n\n\n\n
1. Refer\u00eancia ao corpus<\/em>:<\/strong>  \u00e9 feita por uma sequ\u00eancia num\u00e9rica em que os primeiros tr\u00eas algarismos indicam a can\u00e7\u00e3o e os dois \u00faltimos o verso correspondente. Por exemplo, 563.14 corresponde ao 14\u00ba verso da 563\u00aa can\u00e7\u00e3o do corpus, Dr\u00e3o<\/em>, de Gilberto Gil:<\/p>\n\n\n\n
563.14
N\u00e3o pen se na se pa ra \u00e7\u00e3o<\/pre>\n\n\n\n
2. D\u00edgrafos:<\/strong> Sempre que poss\u00edvel \u00e9 empregada a representa\u00e7\u00e3o ortogr\u00e1fica na transcri\u00e7\u00e3o das s\u00edlabas. Quando necess\u00e1rio, d\u00edgrafos de s\u00edlabas com mais de tr\u00eas caracteres s\u00e3o representados conforme a seguinte conven\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
qu > k -- que ro > ke ro\ngu > g -- gui a > gi a \nch > \u0283 -- chu va > \u0283u va \nnh > \u0272 -- ni nho > ni \u0272o \nlh > \u028e -- o lho > o \u028eo\nrr > \u0281 -- co rro > co \u0281o\nss > s -- ma ssa > ma sa\nsc > s -- nas ce > na se\ns\u00e7 > s -- nas \u00e7a > na sa<\/pre>\n\n\n\n
3. Ditongos:<\/strong> s\u00e3o representados pelas semiconsoantes j e w:<\/p>\n\n\n\n
152.01\nse po ra ca swa mor mja ga \u0281ar<\/pre>\n\n\n\n
5. S\u00edlaba (\u03c3): <\/strong>a s\u00edlaba \u00e9 a unidade elementar da hierarquia pros\u00f3dica, e na palavra cantada est\u00e1 necessariamente alinhada a uma nota (N).<\/p>\n\n\n\n
6. P\u00e9 (\u03a3):<\/strong> Constituinte que se situa imediatamente acima da s\u00edlaba na hierarquia pros\u00f3dica. Compreende uma e apenas uma s\u00edlaba forte e pode ter de nenhuma a v\u00e1rias s\u00edlabas fracas. Em portugu\u00eas, o p\u00e9 \u00e9 bin\u00e1rio, constru\u00eddo da esquerda para a direita, com a s\u00edlaba proeminente \u00e0 esquerda (um troqueu). Dado o princ\u00edpio do Pareamento R\u00edtmico (cf. cap. 2), apenas em casos excepcionais \u00e9 necess\u00e1ria a refer\u00eancia ao p\u00e9 pros\u00f3dico (\u03a3) na an\u00e1lise da palavra cantada. Nesses casos, o p\u00e9 ser\u00e1 representado numa grade m\u00e9trica, conforme o modelo de Halle e Vergnaud (1987)<\/p>\n\n\n\n
579.09 \n\u03a3     ( .    *    .)(  *    . )                           \n\u03c3      pro  FUN  di   DA   de<\/pre>\n\n\n\n
7. Proemin\u00eancia relativa:<\/strong> S\u00edlabas proeminentes em decorr\u00eancia do alinhamento com os pulsos s\u00e3o representadas por caracteres em caixa alta.<\/p>\n\n\n\n
554.0\n\u03c3    tra TEI da SU a A sa<\/pre>\n\n\n\n
8. Palavra fonol\u00f3gica (\u03c9):<\/strong> Constituinte da hierarquia pros\u00f3dica que domina o p\u00e9 e que corresponde ao n\u00f3 terminal de uma \u00e1rvore sint\u00e1tica. A palavra fonol\u00f3gica parece ser musicalmente transparente, n\u00e3o sendo afetada pela intera\u00e7\u00e3o entre texto e melodia.<\/p>\n\n\n\n
9. Limites da frase fonol\u00f3gica e da frase entoacional:<\/strong> Os limites da frase fonol\u00f3gica (PhP) e da frase entoacional (IP) s\u00e3o representados com colchetes, sobrepostos \u00e0 camada sil\u00e1bica. Os n\u00facleos desses constituintes s\u00e3o representados com um asterisco:<\/p>\n\n\n\n
539.10\nIP    [                                       *  ]\nPhP   [            * ][        * ][           *  ]\n\u03c3      Eu TJA nun CI o NOS si NOS das CA te DRAIS<\/pre>\n\n\n\n
10. Nota (N):<\/strong>  nota \u00e9 a unidade elementar da hierarquia mel\u00f3dica. \u00c9 necessariamente alinhada a uma \u00fanica s\u00edlaba.<\/p>\n\n\n\n
11. Slot m\u00e9trico preenchido (|):<\/span><\/strong> os elementos que comp\u00f5em a cadeia m\u00e9trica da palavra cantada (slots) s\u00e3o virtuais, ou seja, podem ou n\u00e3o ser preenchidos por um par \u03c3\/N. O s\u00edmbolo | representa um slot preenchido. Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n
521.10\n\u03c3     Eu  tja nun CI   o  nos si  NOS das ca  te DRAIS\n       |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |\nN      N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N<\/pre>\n\n\n\n
12. Slot m\u00e9trico n\u00e3o preenchido (\u00f8):<\/strong> os elementos que comp\u00f5em a cadeia r\u00edtmica na palavra cantada (slots) s\u00e3o virtuais, ou seja, podem ou n\u00e3o ser preenchidos por um par \u03c3\/N. O s\u00edmbolo \u00f8 representa um slot n\u00e3o preenchido. Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n
033.01
\u03c3         fe  li  ci  DA          de  FOI        sjem BO  re   
       \u00f8   |   |   |   |   \u00f8   \u00f8   |   |   \u00f8   \u00f8   |   |   |   
N          N   N   N   N           N   N           N   N   N   
<\/pre>\n\n\n\n
13. Apagamento sil\u00e1bico (\u03c3\u00f8):<\/strong> Processo de reestrutura\u00e7\u00e3o da cadeia sil\u00e1bica em que uma s\u00edlaba \u00e9 apagada para n\u00e3o violar o Princ\u00edpio de Pareamento M\u00e9trico (cf cap. ?). S\u00e3o de interesse particular os casos de apagamento que v\u00e3o de encontro \u00e0 fonologia do portugu\u00eas. Por exemplo: <\/span><\/p>\n\n\n\n
541.07
\u03c3     TRA tei DA  su   a\u00f8  A  sa       TRA tei DA  su   A  sa
       |   |   |   |   \u00f8   |   |   ->   |   |   |   |   |   |   
N      N   N   N   N   \u00f8   N   N        N   N   N   N   N   N
<\/pre>\n\n\n\n
14. Inser\u00e7\u00e3o sil\u00e1bica (\u00f8\u03c3):<\/strong> Processo de reestrutura\u00e7\u00e3o da cadeia sil\u00e1bica em que uma s\u00edlaba \u00e9 inserida para n\u00e3o violar o Princ\u00edpio de Pareamento M\u00e9trico (cf cap. ?).  Por exemplo: <\/span><\/p>\n\n\n\n
087.03
\u03c3      eu PER gun TEJ  \u00f8   a DEUS do  C\u00c9U  aj       eu PER gun TE  \u00f8EJ  a DEUS do  C\u00c9U  aj
       |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   ->   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
N      N   N   N   N   N   N   N   N   N   N        N   N   N   N   N   N   N   N   N   N     
<\/pre>\n\n\n\n
15. Apagamento mel\u00f3dico (N\u00f8):<\/strong> Processo de reestrutura\u00e7\u00e3o da cadeia mel\u00f3dica em que uma nota \u00e9 apagada para n\u00e3o violar o Princ\u00edpio de Pareamento M\u00e9trico (cf cap. ?). Nesse caso.<\/span><\/p>\n\n\n\n
434.02
\u03c3     Por  kje   \u00f8  kjew  sou  t\u00e3o  ca   la   do       Por  kje  kjew sou  t\u00e3o  ca   la   do
       |    |    \u00f8    |    |    |    |    |    |   ->   |    |    |    |    |    |    |    |
       N    N    N\u00f8   N    N    N    N    N    N        N    N    N    N    N    N    N    N
<\/pre>\n\n\n\n
16. Inser\u00e7\u00e3o mel\u00f3dica (\u00f8N):<\/strong> Processo de reestrutura\u00e7\u00e3o da cadeia sil\u00e1bica em que uma s\u00edlaba \u00e9 inserida para n\u00e3o violar o Princ\u00edpio de Pareamento M\u00e9trico (cf cap. ?).  Por exemplo:<\/span><\/p>\n\n\n\n
500.02
      
\u03c3     que  S\u00d3   quan  do  CRU  zaj  pi   RAN  ga        que  S\u00d3   quan  do  CRU  zaj  pi   RAN  ga
       |    |    |    |    |    |    |    |    |   ->    |    |    |    |    |    |    |    |    |     
N      \u00f8N   N    N    N    N    N    N    N    N         N    N    N    N    N    N    N    N    N
<\/pre>\n\n\n\n
17. Pulso (P) : Unidade virtual da cadeia mel\u00f3dica. Os pulsos s<\/span><\/strong>\u00e3o representados abaixo da cadeia da notas e s\u00e3o alinhados a estas, aos seus prolongamentos ou \u00e0s pausas. S\u00edlabas alinhadas aos pulsos s\u00e3o sempre proeminentes e s\u00e3o sempre grafadas em caixa alta:<\/p>\n\n\n\n
527.01
\u03c3     e  XIS tir MOS  a  QUE se  RA  que SE  des TI          na
      |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   \u00f8   \u00f8   |   \u00f8
N     N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N           N   
P         *       *       *       *       *       *       *       *
<\/pre>\n\n\n\n
18. S\u00edncope (<\u03c3): <\/strong>Deslocamento \u00e0 esquerda de s\u00edlaba proeminente para um slot m\u00e9trico n\u00e3o alinhado a um pulso.<\/p>\n\n\n\n
050.01-02
\u03c3        Sam BA  da  mi  nha TE  rra dei xa  GEN te <MO              le
          |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   \u00f8   \u00f8   \u00f8   |   
N         N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N
P             *               *               *               *<\/pre>\n\n\n\n
19. C\u00e9lula mel\u00f3dica (C): <\/strong>Constituinte mel\u00f3dico cujo n\u00facleo porta um pulso e uma \u00fanica fun\u00e7\u00e3o harm\u00f4nica<\/p>\n\n\n\n
535.01\nPhP   [         * ]\n\u03c3      DOIS ir M\u00c3OS\n        |   |   |\nN       N   N   N\nP       *       *\nCm              *<\/pre>\n\n\n\n
20. Frase mel\u00f3dica (F): <\/strong>Constituinte da hierarquia mel\u00f3dica delimitado por uma pausa e que compreende (i) duas ou mais c\u00e9lulas cont\u00edguas e (ii) uma predica\u00e7\u00e3o harm\u00f4nica (cf cap ?).<\/span><\/p>\n\n\n\n
545.01
IP    [                                     *                         ] 
PhP   [     *                ][             *                         ]
\u03c3      ci  DA      DE          ma  RA  vi  LHO     SA  
        |   |   \u00f8   |   \u00f8   \u00f8   |   |   |   |   \u00f8   |   \u00f8   \u00f8   \u00f8   \u00f8 
N       N   N       N           N   N   N   N       N         
P           *       *       *       *       *       *       *       *   
Cm          *                               * 
Fm                                          *
<\/pre>\n\n\n\n
21. Desalinhamento acentual (!):<\/strong> Sejam S<\/em> e s<\/em> duas s\u00edlabas adjacentes, uma acentuada (S) e outra n\u00e3o acentuada (s). Ocorre desalinhamento acentual se (i) s<\/em> for alinhada a um pulso P e (ii) S n\u00e3o for alinhada a um pulso (P)1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n
385.02
IP    [                                     *                         ] 
PhP   [     *                 ][            *                         ]
\u03c3      vai !BO             ta   a !GUA pra FO      ra  
        |   |   \u00f8   \u00f8   \u00f8   |   |   |   |   |   \u00f8   |   \u00f8   \u00f8   \u00f8   \u00f8 
N       N   N               N   N   N   N   N       N         
P           *       *       *       *       *       *       *       *   
Cm          *                               * 
Fm                                          *
<\/pre>\n\n\n\n
 <\/p>\n\n\n\n
Matriz mel\u00f3dica<\/h2>\n\n\n\n
A grade estrutural foi concebida como um instrumento para a an\u00e1lise das balizas r\u00edtmico-harm\u00f4nicas da melodia da can\u00e7\u00e3o popular, de modo a tornar vis\u00edvel a intera\u00e7\u00e3o entre a r\u00edtmica mel\u00f3dica e a pros\u00f3dia da l\u00edngua. Trata-se de uma rela\u00e7\u00e3o entre duas hierarquias, cada uma das quais constru\u00edda com diferentes componentes e sujeitas a regras pr\u00f3prias. O m\u00e9todo de representa\u00e7\u00e3o em grade oculta deliberadamente o contorno mel\u00f3dico, de modo a destacar a estrutura r\u00edtmica, harm\u00f4nica e fr\u00e1sica a ele subjacentes. Assim, a grade estrutural extrai da melodia aquilo que, em princ\u00edpio, constitui sua ess\u00eancia, o contorno mel\u00f3dico.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, \u00e9 no contorno mel\u00f3dico que reside a informa\u00e7\u00e3o tensiva de uma melodia. \u00c9 manipulando as curvas mel\u00f3dicas da can\u00e7\u00e3o, fazendo com que seus contornos sejam mais ou menos reiterados, introduzindo saltos ou grada\u00e7\u00f5es, que se criam efeitos de sentido, com a alegria, tristeza,  a paix\u00e3o, enfim, os estados de alma que constituem os ingredientes b\u00e1sicos do sentido na can\u00e7\u00e3o popular.<\/span><\/p>\n\n\n\n
O m\u00e9todo de representa\u00e7\u00e3o do contorno mel\u00f3dico que adotaremos \u00e9 derivado de uma linguagem de marca\u00e7\u00e3o desenvolvida para representa\u00e7\u00e3o de nota\u00e7\u00e3o musical (MusicXML). Trata-se de um script <\/em>que extrai mecanicamente um conjunto de informa\u00e7\u00f5es pertinentes para a an\u00e1lise da palavra cantada. A figura abaixo apresenta o contorno mel\u00f3dico do primeiro verso de Felicidade <\/em>(Lupic\u00ednio Rodrigues), obtida por meio desse script:<\/p>\n\n\n\n
 <\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m de representar o contorno, o script MusicXML pode extrair as seguintes informa\u00e7\u00f5es de uma partitura:<\/p>\n\n\n\n
21. Compasso:<\/strong> 2\/4, 4\/4, etc.<\/p>\n\n\n\n
22. Andamento (bpm):<\/strong> valor do andamento em (batidas por minuto)<\/p>\n\n\n\n
23. Refer\u00eancia temporal: <\/strong>dura\u00e7\u00e3o, em segundos, da menor unidade de tempo (semicolcheia).<\/p>\n\n\n\n
24. Quantitativo de linhas:<\/strong> n\u00famero de unidades de tempo do fragmento mel\u00f3dico.<\/p>\n\n\n\n
25. Quantitativo de dura\u00e7\u00e3o (\u0394T):<\/strong> dura\u00e7\u00e3o (em segundos) do fragmento mel\u00f3dico.<\/p>\n\n\n\n
26. Quantitativo de notas |N|:<\/strong> n\u00famero de notas do fragmento<\/p>\n\n\n\n
27. Quantitativo de s\u00edlabas |\u03c3|: <\/strong>n\u00famero de s\u00edlabas do fragmento<\/p>\n\n\n\n
28. Taxa de elocu\u00e7\u00e3o (TE): <\/strong>n\u00famero de s\u00edlabas por segundo<\/p>\n\n\n\n
29. Quantitativo de pulsos (|P|): <\/strong>n\u00famero de pulsos do fragmento<\/p>\n\n\n\n
30. Quantitativo de s\u00edlabas com acento prim\u00e1rio (|’\u03c3|): <\/strong>n\u00famero de s\u00edlabas com acento prim\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n
31. Quantitativo de acentos deslocados (|,\u03c3|): <\/strong>n\u00famero de s\u00edlabas t\u00f4nicas desprovidas de acento<\/p>\n\n\n\n
32. Pareamento acento\/pulso (|N\u03c3|: <\/strong>n\u00famero de s\u00edlabas pareadas com notas<\/p>\n\n\n\n
33. Maior valor de <N: <\/strong>nota mais alta da melodia<\/p>\n\n\n\n
34. Menor valor de >N: <\/strong>nota mais baixa da melodia<\/p>\n\n\n\n
35. Tessitura (T): <\/strong>diferen\u00e7a entre a nota mais baixa da melodia<\/p>\n\n\n\n
36. Coeficiente f\u00f3rico (f<\/em>):<\/em> <\/strong>raz\u00e3o entre a tessitura e a taxa de elocu\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
37. Quantitativo |H|: <\/strong>n\u00famero de acordes do fragmento<\/p>\n\n\n\n
38. Padr\u00e3o H:<\/strong> cadeia de acordes do fragmento<\/p>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
PAREAMENTO M\u00c9TRICO<\/a><\/p>\n\n\n
  1. HAYES, B. (2002) \u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
    NOTA\u00c7\u00c3O Grade estrutural A an\u00e1lise do corpus \u00e9 feita com o aux\u00edlio de tr\u00eas ferramentas, a grade estrutural, a matriz mel\u00f3dica e o script MusicXML. Na grade estrutural, texto e melodia s\u00e3o projetados de modo a tornar vis\u00edveis as rela\u00e7\u00f5es entre a estrutura pros\u00f3dica do texto e a estrutura r\u00edtmico-harm\u00f4nica da melodia. Os constituintes pros\u00f3dicos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":524,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"[{\"content\":\"HAYES, B. (2002)\",\"id\":\"72cb2258-f703-404c-9815-27b36ddce3d0\"}]"},"class_list":["post-365","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=365"}],"version-history":[{"count":183,"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1938,"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/365\/revisions\/1938"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}