{"id":124,"date":"2022-03-12T04:22:46","date_gmt":"2022-03-12T04:22:46","guid":{"rendered":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/?p=124"},"modified":"2022-03-12T04:22:46","modified_gmt":"2022-03-12T04:22:46","slug":"refazenda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carmojr.com\/palavracantada\/refazenda\/","title":{"rendered":"Refazenda"},"content":{"rendered":"
Corpus: <006>\r\nT\u00edtulo: Refazenda\r\nAutor: Gilberto Gil\r\nInt\u00e9rprete: Gilberto Gil\r\nCD: \"Refazenda\" \r\nFaixa: 3\r\nAno: 1975\r\nMIDI: retratoembrancoepreto.mid\r\nAudio: retratoembrancoepreto.mp3\r\nPartitura: retratoembrancoepreto.pdf\r\n\r\n \r\ntexto\r\n\r\n<006.01> Abacateiro\r\n<006.02> Acataremos teu ato\r\n<006.03> N\u00f3s tamb\u00e9m somos do mato\r\n<006.04> Como o pato e o le\u00e3o\r\n<006.05> Aguardaremos\r\n<006.06> Brincaremos no regato\r\n<006.07> At\u00e9 que nos tragam frutos\r\n<006.08> Teu amor, teu cora\u00e7\u00e3o\r\n\r\n<006.09> Abacateiro\r\n<006.10> Teu recolhimento \u00e9 justamente\r\n<006.11> O significado\r\n<006.12> Da palavra tempor\u00e3o\r\n<006.13> Enquanto o tempo \r\n<006.14> N\u00e3o trouxer teu abacate\r\n<006.15> Amanhecer\u00e1 tomate \r\n<006.16> E anoitecer\u00e1 mam\u00e3o\r\n\r\n<006.17> Abacateiro\r\n<006.18> Sabes ao que estou me referindo\r\n<006.19> Porque todo tamarindo tem\r\n<006.20> O seu agosto azedo\r\n<006.21> Cedo, antes que o janeiro \r\n<006.22> Doce manga venha ser tamb\u00e9m\r\n\r\n<006.23> Abacateiro\r\n<006.24> Ser\u00e1s meu parceiro solit\u00e1rio\r\n<006.25> Nesse itiner\u00e1rio\r\n<006.26> Da leveza pelo ar\r\n<006.27> Abacateiro\r\n<006.28> Saiba que na refazenda\r\n<006.29> Tu me ensina a fazer renda\r\n<006.30> Que eu te ensino a namorar\r\n\r\n<006.31> Refazendo tudo\r\n<006.32> Refazenda\r\n<006.33> Refazenda toda\r\n<006.34> Guariroba\r\n\r\n\r\n \r\ntexto\r\n\r\n\r\n \r\n\r\nFonologia\r\n\r\n                <006.01>\r\nFrasEnt         [                                            IP  ] \r\nFrasFon         [           Php   ] [          Php    ] [   Php  ] \r\n\r\nS\u00edlaba           a  ba  ca  TEI  ro  a  ca  ta  re  mos teu  A  to        \r\n\r\n===              |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |      \r\n\r\nNota             N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N      \r\nTactus               T       T       T       T       T       T       \r\nC\u00e9lula                       C                               C     \r\nFrasMel                                                      F     \r\n\r\n\r\n\r\n                <006.03-04>\r\nFrasEnt         [                                                        IP]\r\nFrasFon         [               Php][   Php   ] [       Php   ][        Php]\r\n\r\nS\u00edlaba          n\u00f3s tam b\u00e9m so  mos do  MA  to  co  mo  pa  toj  o  le  \u00e3o      \r\n\r\n===              |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |      \r\n\r\nNota             N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N      \r\nTactus           T       T       T       T       T       T       T       T       \r\nC\u00e9lula                                   C                               C                                                              C\r\nFrasMel                                                                  F\r\n\r\n\r\n                <006.01-04>\r\nFrasEnt         [                                            IP  ] [                                                        IP]\r\nFrasFon         [           Php   ] [          Php    ] [   Php  ] [               Php][   Php   ] [       Php   ][        Php]\r\n\r\nS\u00edlaba           a  ba  ca  TEI  ro  a  ca  ta  re  mos teu  A  to  n\u00f3s tam b\u00e9m so  mos do  MA  to  co  mo  pa  toj  o  le  \u00e3o      \r\n\r\n===              |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   \r\n\r\nNota             N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   \r\nTactus               T       T       T       T       T       T       T       T       T       T       T       T       T       T\r\nC\u00e9lula                       C                               C                               C                               C\r\nFrasMel                                                                                                                      F                \r\n\r\n\r\n\r\n                <006.01-02> comparado a <0??.01-02> \r\nFrasEnt         [                                            IP  ] \r\nFrasFon         [           Php   ] [          Php    ] [   Php  ] \r\n\r\nS\u00edlaba           a  ba  ca  TEI  ro  a  ca  ta  re  mos teu  A  to   <006.01-02>        \r\nS\u00edlaba          Man da  ca   RU    Quan do  fu  lo   ra  na SE  ca   <0??.01-02>\r\n\r\n===              |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |      \r\n\r\nNota             N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N   N      \r\nTactus               T       T       T       T       T       T       \r\nC\u00e9lula                       C                               C     \r\nFrasMel                                                      F \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nComent\u00e1rio\r\n\r\n-<006.01-04> Dada a aus\u00eancia de pausa, pode-se tomar toda a sequ\u00eancia de 4 linhas como uma \u00fanica frase mel\u00f3dica. \r\nNo entanto, se uma pausa \u00e9 artificialmente inserida entre <006.01-02> e <006.03-04> cada um desses segmentos pode ser tomado como\r\numa frase mel\u00f3dica independente, dentro do pattern F= (C1+C2). Observe-se, por exemplo, na similaridade estrutural entre <006.01-02> e\r\n<0??.01-02> (Xote das Meninas).<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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